By Gabrielle Benele, Daggerfall Mages Guild
As a former member of the faculty at the University of Gwylim, I take an interest in matters of practical pedagogy, and I've spent the two seasons reviewing our Mages Guild curricula for the instruction of beginning spellcasters. This body of work has accumulated gradually over several centuries, and as a result it is somewhat haphazard and disorganized.
After casting about for a model upon which to reorganize our teaching texts, I came upon the curriculum of the Shad Astula Academy in Morrrowind, where they teach magic in eight different disciplines. Though the divisions between the disciplines, or "schools" of magic, are rather arbitrary, magic being an entirely mutable art, this classification of spellcasting into schools of magic has the advantage of providing students with a structure for easy comprehension of the basics of wizardry. The proof of its value is the fact that Shad Astula graduates novice mages with a practical grasp of sorcery in half the time of our own introductory program.
For this reason, I propose that we adopt the Shad Astula disciplines, and reorganize the Mages Guild study program into the following schools of magic:
ALCHEMY: The study of the magical virtues of different forms of matter, their effects, combinations, and recombinations. To include the concoction of potions, elixirs, and magical draughts.
ALTERATION: The distortion of local reality through direct imposition of the mage's will. To include spells of paralysis, water breathing, water walking, lock opening, and personal elemental shields such as flame cloaks.
CONJURATION: The summoning and binding of spirits from Oblivion or Aetherius. To include soul trapping, spells that conjure Daedra or other creatures, spells to banish same, summoning of bound weapons and armor, as well as (for classification purposes) the forbidden necromantic arts of reanimation, conjuration, and manipulation of the undead.
DESTRUCTION: The splintering of material bonds by the direct application of force, typically elemental in nature. To include damaging spells of flame, frost, shock, and disintegration, as well as magic that drains essence or personal attributes.
ILLUSION: Altering perception in oneself or others. To include spells of light, invisibility, fear, frenzy, and silence, as well as magic that affects morale and obedience.
MYSTICISM: The class of spells used to alter the nature of magic itself. To include effects that dispel or absorb both spells and the magicka that feeds them, as well as telekinesis (which fits here as well as anywhere).
RESTORATION: The opposite of destruction, magic that resists damage or restores wholeness by reknitting the damaged material. To include wards, healing, curing of disease and poison, physical fortification, and the turning of undead (a forced purification effect).
THAUMATURGY: Magic that affects the will and personal state of mind. To include spells that calm or charm others, reflection of or resistance to magic, as well as levitation, which involves the personal rejection of gravity.
The experienced mage will immediately discern the arbitrary nature of these divisions?indeed, we may eventually find it advisable to combine one or more of these schools, assigning the spells within them to other categories. (Thaumaturgy seems a likely candidate for such amalgamation, and possibly Mysticism, as well.) However, these schools seem to be serving Shad Astula well, so I propose we tentatively adopt them as is, and refine as we go.
Par Gabri?le Bén?le, guilde des mages de Daguefilante
En tant qu'ancien membre de la faculté de l'université de Gwylim, je m'intéresse ? la pédagogie pratique, et j'ai passé ces deux derni?res saisons ? auditer le cursus proposés par notre guilde des mages pour l'instruction des lanceurs de sorts débutants. Ce corpus s'est accumulé de mani?re organique au fil des si?cles, ce qui explique sa nature désorganisée voire désordonnée.
Apr?s avoir cherché un mod?le autour duquel réorganiser nos textes de formation, j'ai trouvé le cursus de l'académie Shad Astula, ? Morrowind, o? l'on enseigne la magie en huit disciplines distinctes. Quoique les divisions entre ces disciplines, ou ? écoles ? de magie soient assez arbitraires, la magie étant un art enti?rement malléable, cette classification des sorts en écoles a l'avantage de donner aux él?ves une structure pour comprendre aisément les bases de la magie. La preuve de sa valeur est évidente : le Shad Astula produit des novices dotés d'une compréhension pratique de la sorcellerie en moitié moins de temps que nous.
Voil? pourquoi je propose que nous adoptions les disciplines de Shad Astula, et réorganisions le programme d'étude de la guilde des mages en écoles de magie ainsi définies :
ALCHIMIE : L'étude des vertus magiques de différentes formes de mati?re, leurs effets, combinaisons et recombinaisons. Y compris la concoction des potions, élixirs et philtres magiques.
ALTÉRATION : La distorsion de la réalité locale par l'imposition directe de la volonté du mage. Y compris les sorts de paralysie, respiration aquatique, marche sur l'eau, ouverture des serrures et boucliers élémentaires personnels comme les capes de flammes.
CONJURATION : L'invocation et l'entrave des esprits d'Oblivion ou d'?therius. Y compris la capture d'âme, les sorts qui invoquent Daedra et autres créatures, les sorts pour les bannir, l'invocation d'armes ou d'armures liées, ainsi que (? des fins de classification) les arts nécromanciens interdits de la réanimation, de la conjuration et de la manipulation des morts-vivants.
DESTRUCTION : La rupture des liens magiques par application directe de force, généralement de nature élémentaire. Y compris les sorts délét?res de feu, de givre, de foudre et de désintégration, ainsi que toute magie qui draine l'essence ou tout autre attribut personnel.
ILLUSION : L'altération de la perception d'autrui. Y compris les sorts de lumi?re, d'invisibilité, de peur, de frénésie et de silence, ainsi que la magie affectant le moral et l'obéissance.
MYSTICISME : La classe de sorts utilisée pour altérer la nature de la magie elle-m?me. Y figurent les effets qui dissipent ou absorbent les sorts et la magie qui les alimentent, ainsi que la télékinésie (qui a autant sa place l? qu'ailleurs).
RÉTABLISSEMENT : L'opposé de la destruction, la magie qui résiste aux dégâts ou restaure la santé physique en réparant les matériaux endommagés. Y compris les protections, soins, guérison des maladies et des poisons, fortification physique et renvoi des morts-vivants (effet de purification forcée).
THAUMATURGIE : Une magie qui affecte la volonté et l'état d'esprit personnel. Y compris les sorts d'apaisement et de charme personnels ou sur autrui, le renvoi ou la résistance ? la magie, ainsi que la lévitation, qui implique le rejet personnel de la gravité.
Le mage expérimenté constatera immédiatement la nature arbitraire de ces divisions. Nous pourrons ? terme juger souhaitable de combiner certaines de ces écoles, afin d'en assigner les sorts ? d'autres catégories (la thaumaturgie semble candidate ? cet amalgame, ainsi que le Mysticisme). Toutefois, ces écoles semblent utiles pour le Shad Astula, aussi proposé-je que nous tentions de les adopter, au moins comme point de départ.
Von Gabrielle Benele, Magiergilde von Dolchsturz
Als ehemaliges Fakultätsmitglied der Universität von Gwylim interessiere ich mich für Angelegenheiten der angewandten Pädagogik, und ich habe ein Semester lang die Lehrpläne unserer Magiergilde für die Unterrichtung magischer Anfänger unter die Lupe genommen. Dieses Werk ist im Laufe mehrerer Jahrhunderte immer mehr gewachsen und ist daher relativ chaotisch und desorganisiert.
Auf der Suche nach einem Modell, nach dem wir unsere Lehrbücher neu organisieren könnten, stieß ich auf den Lehrplan der Akademie Shad Astula in Morrowind, wo die Magie in acht verschiedenen Disziplinen gelehrt wird. Obschon die Abgrenzungen zwischen den Disziplinen oder ?Schulen? der Magie recht willkürlich ist, da die Magie eine sich stets verändernde Kunst ist, hat diese Klassifizierung der Zauberei in Schulen der Magie den Vorteil, dass man Schülern eine Struktur gibt, anhand derer sie die Grundlagen der Zauberkunst einfacher verstehen können. Der Wert dieses Systems beweist sich darin, dass Shad Astula nach nur der Hälfte der Zeit, die unsere Einführungskurse dauert, bereits ausgebildete Novizen der Zauberkunst hervorbringt.
Aus diesem Grund schlage ich vor, dass wir die Disziplinen von Shad Astula übernehmen und das Studienprogramm der Magiergilde in die folgenden Schulen der Magie untergliedern:
ALCHEMIE: Die Lehre von den magischen Eigenschaften verschiedener Formen der Materie, ihrer Effekte, Kombinationen und Neukombinationen. Hierunter werden das Mischen von Tränken, Elixieren und magischen Getränken fallen.
VERÄNDERUNG: Das Verzerren der lokalen Realität durch direktes Erzwingen des Willens des Magiers. Hierunter werden die Zauber der Lähmung, des Wasseratmens, der Schlösseröffnens und persönliche Elementarschilde wie Flammenmäntel fallen.
BESCHWÖRUNG: Das Beschwören und Binden von Geistern aus dem Reich des Vergessens oder Aetherius. Hierunter werden das Seeleneinfangen sowie Zauber fallen, die Daedra oder andere Kreaturen herbeirufen, Zauber, die selbige verbannen, die Beschwörung gebundener Waffen und Rüstungen sowie (zu Klassifizierungszwecken) die verbotenen nekromantischen Künste der Wiederbelebung, Herbeirufung und Manipulation der Untoten.
ZERSTÖRUNG: Das Zerteilen materieller Verbindungen durch direkte Anwendung von Kraft, die in der Regel elementarer Natur ist. Hierunter werden Schadenszauber fallen, die auf Feuer, Frost, Schock und Desintegration basieren, sowie Magie, die Essenz oder persönliche Eigenschaften entzieht.
ILLUSION: Das Verändern der Wahrnehmung der eigenen oder anderer Personen. Hierunter werden die Zauber des Lichts, der Unsichtbarkeit, der Furcht, der Raserei und der Stille fallen, sowie Magie, die Moral und Gehorsam beeinflusst.
MYSTIK: Die Klasse der Zauber, die das Wesen der Magie selbst verändert. Hierunter werden alle Effekte fallen, die sowohl Zauber als auch die Magicka absorbieren, die sie erzeugt, sowie die Telekinese (die hier ebenso gut hineinpasst wie in alle anderen Schulen).
WIEDERHERSTELLUNG: Diese im Gegensatz zur Zerstörung stehende Schule bietet Widerstand gegen Schaden oder stellt die Intaktheit wieder her, indem beschädigtes Material wiederhergestellt wird. Hierunter werden Schutzzauber, Heilzauber, Zauber gegen Krankheit und Gift, zum körperlichen Schutz und zum Vertreiben von Untoten (eine erzwungene Reinigung) fallen.
THAUMATURGIE: Magie, die den Willen und den persönlichen Geisteszustand beeinflusst. Hierunter werden die Zauber fallen, die andere beruhigen oder bezaubern, Magie zurückwerfen oder Widerstand davor verleihen, sowie die Levitation, die das persönliche Zurückweisen von Schwerkraft bedeutet.
Der erfahrene Magie wird sofort das wahllose Wesen dieser Aufteilung bemerken, und in der Tat ist es möglich, dass wir früher oder später entscheiden sollten, eine oder mehrere dieser Schulen zusammenzulegen und ihre Zauber anderen Kategorien zuzuordnen. (Die Thaumaturgie erscheint wie ein wahrscheinlicher Kandidat für eine solche Zusammenlegung, möglicherweise auch die Mystik.) Allerdings scheinen diese Schulen Shad Astula gute Dienste zu leisten, also schlage ich vor, dass wir sie fürs Erste in dieser Form übernehmen und im Laufe der Zeit Anpassungen vornehmen.